As últimas semanas antes do início das aulas, em muitas famílias, já são sobre a preparação para o regresso. Aos poucos, os horários habituais de deitar começam a regressar, os materiais escolares voltam a aparecer e fala-se cada vez mais sobre como será voltar ao jardim de infância ou à escola. Embora seja importante aproveitar os últimos dias de verão, através das brincadeiras podemos também começar, gradualmente, a preparar as crianças para o dia a dia escolar.
No entanto, não é necessário começar imediatamente com fichas de exercícios ou livros escolares. Um jogo de tabuleiro bem escolhido, um puzzle, um jogo de memória ou um conjunto criativo podem ajudar a criança, enquanto brinca, a voltar a concentrar-se durante mais tempo, seguir regras, pensar, criar e colaborar com outras pessoas.
Veja que tipos de jogos vale a pena escolher nas últimas semanas antes do início das aulas!
Depois de umas longas férias de verão, nem sempre é fácil voltar imediatamente a concentrar-se numa tarefa durante mais tempo. Os jogos de memória proporcionam uma atividade curta e divertida, incentivando as crianças a observar os detalhes e a memorizar onde viram determinadas cartas.
Antes do início das aulas, os jogos de memória com partidas mais curtas podem ser particularmente adequados. Não exigem grandes preparativos e podem facilmente fazer parte de uma sessão de 10 a 15 minutos em família depois do jantar.
Além dos clássicos jogos de encontrar pares, existem também versões mais complexas e temáticas.
O verão é muitas vezes marcado por brincadeiras mais curtas e espontâneas. Na escola, porém, surgem muitas situações em que a criança precisa de concluir uma tarefa mesmo que esta não fique pronta em poucos minutos.
Os puzzles podem ajudar a preparar a criança para isso de uma forma divertida. Ao montar um puzzle, a criança observa simultaneamente os detalhes e a imagem como um todo, experimenta, comete erros e procura uma nova solução. Além disso, pode avançar ao seu próprio ritmo, sem sentir que está perante uma tarefa de desempenho.
Um puzzle adequado à idade pode ser uma excelente escolha para as últimas semanas antes do início das aulas, especialmente se a criança gostar de se concentrar sozinha numa atividade.
O início das aulas não significa apenas que a criança terá novamente de se concentrar durante mais tempo. Também irá encontrar novas tarefas, problemas e regras.
Os jogos de lógica permitem trabalhar este tipo de raciocínio de forma divertida. Perante um desafio simples, a criança procura a solução, experimenta uma possibilidade e, se não resultar, tenta uma abordagem diferente.
Vale a pena escolher um jogo adequado à idade e aos interesses atuais da criança. O objetivo não é resolver o desafio mais difícil possível, mas desfrutar do processo de pensar e ter uma experiência positiva.
Na nossa categoria de jogos de desenvolvimento, é possível encontrar, entre outros, jogos de lógica, memória, criatividade e raciocínio.
Os jogos de tabuleiro podem ser especialmente úteis antes do início das aulas, porque os jogadores precisam de seguir as regras em conjunto. Devem esperar pela sua vez, prestar atenção às jogadas dos outros e aceitar que nem sempre são eles que ganham.
Todas estas são situações que também surgem frequentemente no ambiente escolar.
Além disso, jogar um jogo de tabuleiro não precisa necessariamente de significar escolher um jogo educativo. Um jogo simples e adequado à idade pode ser igualmente uma boa opção, desde que a criança goste dele e participe com entusiasmo.
Para preparar o início das aulas, não devemos pensar apenas na concentração e no cumprimento de regras. A criatividade também pode desempenhar um papel importante nesta fase de transição.
Ao desenhar, pintar, modelar com plasticina, fazer trabalhos com contas ou realizar outras atividades criativas, a criança precisa de fazer movimentos pequenos e precisos, ao mesmo tempo que pode dar vida às suas próprias ideias.
Por isso, nas últimas semanas de verão, uma tarde criativa em família pode ser uma excelente atividade. Não é necessário planear um grande projeto: basta deixar a criança escolher um conjunto que lhe interesse e criar ao seu próprio ritmo.
À medida que o início das aulas se aproxima, muitos pais perguntam-se: será que vale a pena praticar letras e números durante o verão?
A resposta não significa necessariamente introduzir momentos de estudo na rotina diária. Se a criança demonstrar interesse por letras ou números, estes podem naturalmente surgir através da brincadeira.
Num jogo de tabuleiro com letras, por exemplo, podemos procurar palavras e associar imagens às letras. Num jogo de matemática, podemos somar pontos, movimentos ou cartas.
Jogos como Aprendemos as letras a brincar podem ser especialmente interessantes para crianças em idade pré-escolar: o jogo é recomendado para crianças dos 5 aos 7 anos e, além das letras, integra também a expansão do vocabulário na própria brincadeira.
É importante, no entanto, que também nestes jogos o objetivo não seja o desempenho. Se a criança estiver cansada ou não tiver vontade de brincar, pode simplesmente escolher um jogo de tabuleiro, um jogo de construção ou uma atividade ao ar livre.
Uma das grandes vantagens dos jogos de construção é que podem ser utilizados praticamente a qualquer momento e não existe apenas uma forma correta de brincar com eles.
A criança pode construir seguindo um modelo, criar a sua própria construção, reconstruir algo que já fez ou até inventar uma história completa à sua volta. Enquanto brinca, planeia, experimenta e toma decisões.
Nas últimas semanas antes do início das aulas, estes jogos podem ser especialmente adequados para crianças que precisam de algum tempo tranquilo para brincar e se concentrar.
Nas últimas semanas antes do início das aulas, não é necessário organizar programas educativos que durem horas. Pode ser muito mais importante voltar gradualmente a integrar as brincadeiras numa rotina mais previsível.
Um jogo de memória de 10 a 20 minutos depois do pequeno-almoço, uma curta partida de um jogo de tabuleiro à tarde ou um puzzle antes do jantar podem ser suficientes. O importante é que a criança volte gradualmente a habituar-se a dedicar algum tempo tranquilo a uma determinada atividade.
Isto pode ser especialmente útil quando a rotina diária ficou completamente alterada durante as férias de verão.
Talvez esta seja a mensagem mais importante para as últimas semanas antes do início das aulas: nem todas as brincadeiras precisam de se transformar em aprendizagem.
As crianças continuam a precisar de brincadeira livre, movimento, momentos em família e descanso. A preparação através da brincadeira funciona precisamente porque não é sentida como uma tarefa obrigatória.
Um jogo de memória, uma partida de um jogo de tabuleiro em família, um puzzle à tarde ou uma atividade criativa podem proporcionar simultaneamente diversão e a prática de competências que também serão úteis na escola.
E quando o primeiro dia de aulas se aproxima, vale a pena escolher jogos adequados à idade e aos interesses da criança. O objetivo não é que, no final de agosto, ela entre num “modo escolar”, mas sim que a transição seja o mais natural e tranquila possível.

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